Подведение итогов и награждение победителей заключительного этапа республиканского конкурса проектов по экономии и бережливости «Энергомарафон-2014» состоялось 19—20 марта 2015 года в Витебске в рамках международного форума «Инновации. Инвестиции. Перспективы». В ходе церемонии начальник управления образования Витебского облисполкома Иван Щурок выразил благодарность РУП «Белинвестэнергосбережение» за поддержку и помощь в организации и проведении «Энергомарафона».

Со своими проектами использования возобновляемых источников энергии, моделями, рисунками, видеороликами, выступлениями агитбригад в «Энергомарафоне-2014» участвовали около 100 учащихся и более 30 педагогов, представляющих учреждения образования регионов республики. Победителям в каждой из семи номинаций были вручены дипломы, медали, кубки, ценные подарки и призы, включая сертификаты на денежные средства, которые будут направлены на реализацию конкретных мер по энергосбережению.

Одной из важных в рамках конкурса является номинация, отражающая системную работу по образованию в сфере энергосбережения в регионах. И здесь диплом I степени, медаль, кубок и сертификат на 500 млн рублей получило управление образования Витебского облисполкома. Второе и третье места заняли соответственно Гомельское областное управление образования и Брестский областной институт развития образования.

А лучшим учреждением образования по созданию системы работы в сфере энерго- и ресурсосбережения признана Узденская средняя школа №2 им. К.Крапивы (Минская область) за проект «Школа устойчивого развития XXI века».

Награждение в номинации «Лучшая творческая работа обучающихся учреждений образования по пропаганде эффективного и рационального использования энергоресурсов» проводили глава Представительства Евросоюза в Республике Беларусь Майра Мора и координатор проектов в области энергетики и окружающей среды ПРООН И.И. Чульба.

Майра Мора отметила, что забота об окружающей среде, энергосбережении, энергоэффективности, использовании возобновляемых источников энергии является общей ценностью Евросоюза и Беларуси. Не менее важной задачей, чем модернизации объектов, оснащение их энергоэффективным оборудованием в рамках международных проектов, поддерживаемых Евросоюзом, является работа с населением. В этом отношении наиболее благодарная целевая группа – это дети.  Глава представительства Евросоюза упомянула реализуемый в данный момент в Беларуси проект ЕС «Энергоэффективность в школах», в рамках которого уделяется большое внимание работе со школьниками и их воспитанию в области энергоэффективности и энергосбережения. По этим же причинам представительство Евросоюза выступило одним из партнеров заключительного этапа «Энергомарафона». Поздравив всех участников и победителей конкурса, Майра Мора высказала особую благодарность учителям, продвигающим проекты по энергосбережению, Департаменту по энергоэффективности и Витебскому облисполкому.

Подведение итогов конкурса сопровождали выставка плакатов, рисунков, учебно-методических и дидактических материалов по энергосбережению, представленных учреждениями образования Витебской области, а также выступления детских агитбригад из Минска и Витебска, концертная программа.

«Как не порадоваться за наших учителей, педагогов, которые вместе с детьми оттачивают таланты родной Беларуси! – поделился впечатлениями с собравшимися первый заместитель директора Департамента по энергоэффективности В.Ф. Акушко. — Мне как профессионалу этой сферы приятно видеть работы, которые демонстрируют горящие желанием дети, приятно видеть, как занимаются творчеством и преподаватели, и ученики. Направляемые на цели энергосбережения денежные средства помогут строить процветающую Республику Беларусь. Спасибо всем участникам «Энергомарафона» за ту работу, которую они делают. Пусть традиции проведения «Энергомарафона» продолжаются».

Накопленный педагогами Витебской области значительный опыт по формированию энергосберегающего поведения школьников позволяет сделать вывод, что подрастающее поколение неравнодушно к энергетическим проблемам страны, и школа использует все имеющиеся у нее возможности для развития гражданской позиции и навыков рационального энергопользования не только у учащихся, но и у представителей старшего поколения – родителей, бабушек и дедушек, жителей каждого населенного пункта или микрорайона.

Комментарии

Опубликовать комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

*